Заместитель директора по социальной защите осуществляет:
• мероприятия по повышению профессиональной компетентности классных руководителей по вопросам социальной защиты
• сбор и накопление информации о детях из многодетных и социально незащищенных семей
• организацию льготного питания учащихся и за счет средств родителей
• систему внешних связей школы, необходимых для успешного осуществления социальных проектов и программ
• систему контроля за ходом социальных проектов и программ
• работу по охране здоровья и жизни детей, предотвращение детского травматизма
• контролирует деятельность социального педагога, педагога-психолога, классных руководителей, классных воспитателей и воспитателей ГПД по социальной защите учащихся
• создание благоприятной обстановки в школе по отношению из многодетных и социально незащищенных семей
• контроль за организацией педагогической деятельности по формированию социальной компетенции, навыков защиты прав и интересов у ребенка
• конкурсы и акции по пропаганде здорового образа жизни
• тренинги по здоровому образу жизни
• индивидуальные консультации учащихся по вопросам здорового образа жизни
• просветительскую работу для детей, родителей и педагогов : лекции, консультации по проблемам семейного воспитания; по профилактике социально значимых заболеваний; а также лекции направленные на повышение культурного уровня учащихся.
осуществляет профилактическую работу против правонарушений среди учащихся, безнадзорности, наркомании и употребления ПАВ
• работает не только с учащимися из "Группы риска", но и с родителями этой категории
• обеспечивает полную информацию и контроль по "Группе риска" администрации ГОУ СОШ, государственным органам власти
• проводит совместную работу для учащихся с различными организациями: социальными центрами, подростковым наркологическим диспансером, ПДН, ОВД, КДН и ЗП, отдел опеки и попечительства Тимирязевского района, детской поликлиникой №15, подростковой №105
• оказывает помощь в переходе учащегося из категории "Группы риска" в другое учебное заведение для продолжения обучения и получения профессии
• проводит индивидуальные беседы с учащимися и их родителями.
Психолог:
• осуществляет психологическое сопровождение учебно-воспитательного процесса, как средства своевременного выявления и устранения возможных нарушений в психическом развитии детей
• создаёт благоприятные условия для адаптации, социализации развития внутренних ресурсов учащихся
• оказывает своевременную помощь детям, родителям и педагогам.
Логопед:
• осуществляет коррекцию нарушений в развитии устной и письменной речи учащихся
• осуществляет своевременное предупреждение и преодоление трудностей в освоении общеобразовательных программ (особенно по родному языку)
• проводит специальные занятия по логопедии среди педагогов и родителей
• в логопедический пункт зачисляются учащиеся, имеющие нарушения в развитии устной и письменной речи.
Уполномоченный по правам ребенка
Основная цель работы - усиление гарантий защиты прав и достоинства ребенка в школе, правовое просвещение, восстановление нарушенных прав, помощь ребенку в защите своих прав в социуме.
